Apprendre à rédiger un rapport d’activités associatives
pour des publics qui ont besoin d'apprendre à structurer leurs idées et à présenter leur travail
Formation créée le 06/12/2024. Dernière mise à jour le 28/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Particulièrement utile pour des publics qui ont besoin d'apprendre à structurer leurs idées et à présenter leur travail de manière claire et professionnelle. Cela peut s'appliquer à divers contextes : stages, emploi, projets associatifs ou scolaires.
Objectifs de la formation
- Comprendre ce qu’est un rapport d’activités et à quoi il sert.
- Apprendre à structurer un rapport, à organiser ses idées, et à rédiger de manière claire et concise.
- Fournir des outils simples pour adapter le rapport selon les attentes (stage, emploi, projet associatif).
Profil des bénéficiaires
- Tout public
- Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation. Les participants sont invités às e présenter avec quelques exemplaires d'activités de leur fait.
Contenu de la formation
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Comprendre l’importance d’un rapport d’activités
- Qu’est-ce qu’un rapport d’activités ?
- Pourquoi est-il important ?
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Les bases de la structure d’un rapport
- Les 3 grandes parties d’un rapport d’activités :
- Exemples de structures simples pour débutants :
- Créer un plan avant de commencer à rédiger.
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Techniques pour organiser et présenter ses idées
- Collecter et trier l’information
- Classer les informations par thèmes ou par chronologie
- Utiliser des titres et sous-titres pour rendre le texte lisible
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Rédiger chaque partie du rapport
- Introduction
- Corps du rapport
- Conclusion
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Rendre le rapport attrayant et professionnel
- Soigner la présentation
- Utiliser des outils simples
- Vérifier son rapport
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Exercices pratiques
- Rédaction guidée d’un rapport
- Auto-évaluation et retours
Nos formateurs sont des professionnelles ou des experts dans leur domaine. ils utilisent des méthodes, et outils appropriés aux formations professionnelles continues, et adaptent leur pédagogie au public accueili. Pour ce faire, il utilise le vécu des participants et les échanges sur leurs expériences.
- En début de formation, des objectifs de progrès sont formulés par les participants et repas en fin de formation pour l'évaluation
- Evaluation des acquis: selon le contenu de la formation suivi: quizz, exercices pratiques, mise en situation jeux de rôle .. soit sur papier, soit par voie numérique
- Evaluation de la satisfaction: A chaud à l'issue du stage peut se faire soit sur papier, soit par voie numérique
- Canva
- Gamme Office
- Rapport à trous
- Salle de formation